Н V Международная научно-практическая конференция

27 октября на базе Белгородского государственного института искусств и культуры при содействии Студенческого научного общества состоялась V Международная научно-практическая конференция «Многоуровневая система непрерывного профессионального образования в социокультурной сфере». Соорганизаторами в этом году выступили Академия макома Душанбе (Республика Таджикистан) и Лудонгский университет (Китайская народная республика).

В работе конференции приняли участие более 90 человек: преподаватели высших и средних учебных заведений, учреждений дополнительного образования детей, члены научных и творческих сообществ, аспиранты и соискатели, магистранты России и зарубежных стран.

Во вступительном слове ректор БГИИК, доктор педагогических наук, кандидат социологических наук, профессор, заслуженный работник культуры России Сергей Курганский отметил:

«Мероприятие организованное научной школой доктора педагогических наук, профессора кафедры педагогики и методики профессионального образования БГИИК, члена Союза композиторов России Натальи Туравец из года в год расширяет географию и увеличивает количество участников. На юбилейной, пятой конференции, приятно видеть коллег из Китайской народной республики и республики Таджикистан, Москвы, Краснодара, Волгограда, Новосибирска и других городов.  Желаю участникам плодотворной работы, творческой результативной дискуссии, активности, оптимизма иприобретения дружеских контактов»

Цель конференции — обмен опытом в системе педагогического и научного сообществ по вопросам функционирования  и  развития системы многоуровневого непрерывного образования как  единого образовательного пространства в социокультурной  сфере.  Получение нового научного знания в сфере оптимального использования традиций отечественной культуры, искусства, образования. На конференции обсудили актуальные проблемы современной системы непрерывного художественного образования и воспитания от модернизации образования на современном этапе: региональной специфики, роли научно-творческих школ как формы сохранения ментальности и историко-культурного наследия до инноваций и традиций в реализации непрерывной системы подготовки обучающихся в сфере художественного образования, совершенствования содержания профессиональной подготовки специалиста в вузах культуры и искусств и другие профильные темы.

Участники конференции отмечают, что в настоящий момент ведётся активная и системная работа по совершенствованию деятельности преподавателей в многоуровневой системе непрерывного образования и воспитания в социокультурной сфере. Учителя и преподаватели принимают участие в разработке основных образовательных программ на уровне школы, средних и высших учебных заведений.

Видна готовность преподавателей к разработке стандартов качества и системы оценивания достижений, обучающихся в системе непрерывного образования, организации деятельности на основе взаимодействия учреждений сферы культуры и искусств.

Среди присутствующих необходимость совершенствования подготовки, создания современных, комфортных и информационно-насыщенных условий возражений не вызвала. 

Информация предоставлена научно-исследовательским управлением
Медиацентр БГИИК